Circonscription Yvetot

Tangram

Clément FONTAINE — 2024-04-22T08:35:16Z

Semaine des maths : tournoi Mathador

Équipe Yvetot — 2022-02-04T16:00:17Z

HowMany, le calcul mental par l'image

Équipe Yvetot — 2021-05-21T12:46:20Z

Objectif : améliorer ses compétences dans le domaine du calcul mental quel que soit son niveau

Principe : des dessins, constitués d'objets et de symboles empruntés à notre quotidien, sont associés à un calcul à effectuer le plus rapidement possible.

Règle du jeu : aucune !

HowMany, des dessins à calculer

Les principaux atouts :

Construire du sens : force pédagogique de l'image. En proposant des associations d'objets du quotidien.

Captiver : force attractive de l'image. L'élève apprend à son insu.

Intuitif : sans aucune règle du jeu, compréhension immédiate

Innovant : approche différente de celle du calcul mental traditionnel, aucun chiffre mais des « dessins à calculer »

Pertinent : trouvant naturellement sa place dans un monde où tout s'apprend par l'image et par le jeu.

Plus-values pédagogiques :

Développer quatre des six compétences majeures de l'activité mathématique : calculer, modéliser, chercher et raisonner.

Donner du sens à un calcul. La multiplication vue en un clin d'œil comme une addition itérée.

Montrer l'intérêt du calcul automatisé.

Servir de point d'appui pour la mémorisation des tables.

Développer l'aptitude à associer la bonne opération à un problème donné.

Mettre en place des automatismes liés à la proportionnalité.

Favoriser le passage du calcul automatisé au calcul réfléchi.

Guide pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problème au CP

Équipe Yvetot — 2020-12-08T08:31:21Z

Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP s'appuie sur des analyses didactiques et les résultats de la recherche.

Les chapitres se centrent sur des domaines tels que

les deux systèmes de numération à enseigner en cours préparatoire,
les différents modes de calcul,
l'enseignement de la résolution de problèmes arithmétiques.

D'autres thèmes sont traités, qui éclairent les pratiques d'enseignement, comme l'utilisation du matériel en classe ou la place du jeu dans l'apprentissage des nombres.

Un guide qui propose des pistes d'enseignement, des séquences d'apprentissage pour la classe, et accompagne le professeur tout au long de l'année.

Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP

Éduscol

Guide pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problème au CP - version imprimable

Faire des maths du C1 au C3

Équipe Yvetot — 2020-04-08T10:06:37Z

Dans l'esprit Maths-en-vie : pour faire des maths en jouant avec des activités variées

Une activité transversale : la cuisine

Équipe Yvetot — 2020-03-25T14:47:45Z

Ces recettes de cuisine illustrées, à utiliser du cycle 1 au cycle 3, mêlent illustrations et consignes écrites. Chaque recette tient sur une feuille A4.

À retrouver sur le blog "Le journal d'une maîtresse"

Biscuits moelleux au miel
Bonhommes de pain d'épices
Brownies
Cake banane chocolat
Carrot cake
Clafoutis aux abricots
Compote de pommes
Cookies
Crêpes
Crumble aux pommes
Far breton
Financiers
Galette des rois
Gâteau à l'ananas
Gâteau au chocolat
Gâteau au citron
Gâteau aux patates douces
Gâteau aux pommes
Gâteau marbré
Gâteau yaourt
Mousse au chocolat
Pain d'épices
Rochers à la noix de coco
Roses des sables
Sablés
Saucisson au chocolat
Tarte aux pommes
Truffes au chocolat

Semaine des mathématiques 2020 - Mission Maths 76

Équipe Yvetot — 2020-03-09T10:42:29Z

Sur le thème "Mettons en scène les mathématiques", la mission départementale propose pour chaque jour un défi adapté à chaque cycle

La Semaine des mathématiques permet de faire découvrir à tous les élèves le plaisir de faire des mathématiques.

Cette année, le thème est "Mettons en scène les mathématiques".

Chaque jour, la mission départementale vous propose de relever un défi adapté au niveau de votre classe :

La fleur des nombres sur support numérique

Équipe Yvetot — 2020-03-06T14:56:07Z

Une déclinaison intéressante sur outil numérique de la fleur des nombres, à utiliser par exemple en groupe ou en collectif avec le TBI ou le VPI, ou en individuel sur tablette :

Pour le CP :

Pour le CE1 :

Pour en garder une trace, on pourra utiliser la capture d'écran.

Sources : article d'origine, Fleur des nombres CP, Fleur des nombres CE1 et outil Genial.ly

Semaine des Mathématiques et du numérique 2020

Équipe Yvetot — 2020-01-31T11:35:24Z

Récapitulatif des 4 ressources et portails présentés tout au long de la semaine

Du 27 au 31 janvier, dans le cadre de la Semaine des Mathématiques et du numérique, la Mission Mathématiques 76 vous a proposé pour chaque journée une ressource mathématique et numérique référencée à un sous domaine des mathématiques. Vous trouverez ici regroupées les ressources présentées, qui ouvrent chacune vers un site et sélectionne en particulier une application compatible avec tous les supports (ordinateurs, tablettes....).

Entraîner au Calcul Mental avec MiCetF - 27 janvier : de nombreux exercices d'entraînement au calcul mental ... et pas seulement

La balance sur monAppli.net - 28 janvier : une balance à plateaux virtuelle pour s'entraîner avec les masses

Des animations en géométrie avec GeoGebra - 30 janvier : ses animations consultables en ligne, pour manipuler virtuellement des concepts en géométrie

Le glisse-nombre (numérique) - 31 janvier : un outil pour montrer que quand on multiplie/divise un nombre par 10, 100, 1000... les chiffres qui le composent prennent une valeur 10 fois supérieure/inférieure

J1 - Calcul mental sur micetf.fr

J2 - la balance virtuelle sur monAppli.net

J3 - Des animations en géométrie

J4 - Le glisse-nombre (numérique)

Le glisse-nombre (numérique)

Équipe Yvetot — 2019-05-21T20:28:46Z

Pour mettre en évidence que quand on multiplie (ou que l'on divise) un nombre par une puissance de 10, on ne déplace pas la virgule, mais que ce sont les chiffres qui composent le nombre qui prennent une valeur 10 fois supérieure ou 10 fois inférieure.

Le glisse-nombre en tant que tel est présenté sur Éduscol :

Une version de cet outil est aussi disponible sur le site mathix.org, sous forme numérique, compatible avec les tablettes et smartphones, et va ajouter automatiquement les zéros qu'il faut pour écrire le nombre correctement.

Il peut également être téléchargé pour une utilisation sans connexion internet.

Pour déplacer le nombre, il suffit de maintenir le clic gauche enfoncé et de bouger la souris :

À tester soi-même ci-dessous :

Sources :
– Présentation du glisse-nombre sur Éduscol : http://cache.media.education.gouv.fr/file/Fractions_et_decimaux/42/2/RA16_C3_MATH_frac_dec_annexe_4_673422.pdf
– Sur mathix.org : https://mathix.org/linux/archives/11326 et https://mathix.org/glisse-nombre/