Les troubles de la coordination motrice d’origine développementale, tels que la dyspraxie, touchent 5 à 7 % des enfants de 5 à 11 ans. Caroline Huron, chercheuse en sciences cognitives à l’INSERM, montre comment une meilleure compréhension du fonctionnement du cerveau normal permet de mieux appréhender ce handicap et de mettre en place les adaptations qui permettent à ces enfants d’acquérir les compétences scolaires au même rythme que les enfants de leur âge.

En suivant ce lien, vous pourrez consulter les vidéos autour des thèmes suivants :
– Qu’est-ce que la dyspraxie ?
– Comment fonctionne le cerveau humain ?
– Aider l’enfant dyspraxique
– Adaptation : accessibilité et compensation
– Quelques principes essentiels