La conférence CNESCO :
"LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE
Comment soutenir le développement de compétences en lecture ?"
qui s’est déroulée en mars a essayé de répondre aux questions suivantes :
Quels sont les principaux obstacles rencontrés dans l’apprentissage de la lecture ? Quelles sont les pratiques de lecture des jeunes, dans la classe comme à la maison ?
Quelles sont les spécificités de la lecture numérique ?
Cette conférence de consensus a établi un document de recommandations fort intéressantes pour construire la progression des apprentissages.
Gaëlle Leberthier, Maître E sur la circonscription, propose une lecture de cette conférence sous forme de cartes mentales lisibles et claires.
Vous les trouverez jointes à l’article.